Rete Europee Educazione Infanzia
Martedì 23 Febbraio 2010
Nasce per sviluppare la qualità dei servizi con i bambini e le famiglie.
L'IPOTESI PROGETTUALE
L'idea di avviare una ricerca a livello Internazionale va nella direzione di strutturare una ricognizione sui servizi dell'infanzia e sul coinvolgimento delle famiglie nelle attività educative con bambini di 0-6 anni, nelle forme organizzative dei diversi paesi coinvolti, facendo attenzione ai criteri di qualità e dei servizi erogati.
L’ipotesi progettuale parte dal presupposto che per occuparsi di educazione e cura dell’infanzia è necessario che si sviluppino delle reti di partenariato fra enti e organismi di nazioni diverse e/o che operino a livello territoriale, nazionale e internazionale sui 4 aspetti esposti nella priorità 1 del programma LifeLong Learning Comenius Network.
Fondamentale è, anche, considerare una prospettiva di ricerca e sviluppo di tematiche che interessino gli operatori del settore in una dimensione internazionale all’interno di un’ottica di formazione permanente.
La molteplicità e la varietà dei servizi innovativi e integrativi per l’infanzia riguarda:
tipologia del servizio: spazio gioco, micronidi, nidi famiglia, centri infanzia, ludoteche, biblioteche per l’infanzia, giochi itineranti …
modalità di gestione: statale, comunale, municipale, privato sociale, mista …
formazione, ruolo, compiti del personale: coordinatori/organizzatori, psicopedagogisti, educatori, animatori ...
STRUTTURA E DURATA DEL PROGETTO
La finalità nel creare la REEI è stata quella di avere una rete che analizzi, studi, ricerchi, sperimenti, diffonda e valorizzi buone pratiche nell’ambito dei servizi del per l’infanzia, che in tre anni raggiunga i seguenti obiettivi:
- nel 2010 creazione di un sito europeo del settore e analisi comparativa di buone pratiche dei servizi per l’infanzia 0-6 a livello transnazionale (nei 10 paesi europei coinvolti e nei paesi dell’America Latina), elaborazione di ipotesi progettuali di ricerca e di sperimentazione;
- dal 2011 al 2013: avvio ed implementazione di progetti di ricerca e di sperimentazione; costruzione di modelli dinamici europei di servizi innovativi e integrativi nell’educazione per l’infanzia, che tengano conto delle peculiarità e dei contesti di ogni paese, valutazione dei processi e dei risultati avviati, validazione dei servizi esistenti nei diversi paesi, attivazione di consulenza per la certificazione della qualità formativa dei servizi per l’infanzia 0-6 anni.
PROGRAMMA E PRIORITA' DEL LIFELONG LEARNING
Programma: COMENIUS
Sottoprogramma: NETWORK
Priorità 1: Sviluppo dell'apprendimento prescolastico e precoce
Nell'ambito di questa priorità le reti dovrebbero fornire un forum per gli erogatori di sapere, gli istituti di ricerca e le associazioni per l'apprendimento prescolastico e precoce, con la partecipazione comune dei genitori per la condivisione delle responsabilità. La rete dovrà riguardare tutti i seguenti aspetti:
- individuazione, scambio e utilizzo delle esperienze e delle buone pratiche nel campo dell'apprendimento prescolastico e precoce;
- approcci pedagogici per rafforzare la creatività dei bambini in età prescolare;
- apprendimento precoce delle lingue straniere;
- individuazione di temi per progetti multilaterali e altre attività di cooperazione a livello europeo.
STRUTTURA DEL PARTNERIATO
La struttura del partenariato è:
Capofila I.S.P.E.F. Ist. di Scienze Psicologiche dell’Educazione e della formazione di Roma (www.ispef.it )
Istituzioni che hanno aderito alla REEI sono delle seguenti 10 nazioni europee:
- BELGIO
- BULGARIA
- GRECIA
- ITALIA
- PORTOGALLO
- REP. CECA
- ROMANIA
- SPAGNA
- TURCHIA.
A questi, altri partner di altre nazioni hanno fatto richiesta di poter partecipare alla Rete REEI.
E’ ovvio che ciascun partner possa essere capofila e/o coordinatore di progetti della Rete, sia a livello nazionale che internazionale, anzi la realizzazione della Rete è utile per promuovere lo sviluppo di ciascun partner nel diventare parte attiva di ricerche e sperimentazioni nel campo dell’infanzia e delle famiglie.
La Rete REEI potrà essere ampliata con altri partner dietro approvazione del partner nazionale e del coordinamento di Rete.
L'idea di avviare una ricerca a livello Internazionale va nella direzione di strutturare una ricognizione sui servizi dell'infanzia e sul coinvolgimento delle famiglie nelle attività educative con bambini di 0-6 anni, nelle forme organizzative dei diversi paesi coinvolti, facendo attenzione ai criteri di qualità e dei servizi erogati.
L’ipotesi progettuale parte dal presupposto che per occuparsi di educazione e cura dell’infanzia è necessario che si sviluppino delle reti di partenariato fra enti e organismi di nazioni diverse e/o che operino a livello territoriale, nazionale e internazionale sui 4 aspetti esposti nella priorità 1 del programma LifeLong Learning Comenius Network.
Fondamentale è, anche, considerare una prospettiva di ricerca e sviluppo di tematiche che interessino gli operatori del settore in una dimensione internazionale all’interno di un’ottica di formazione permanente.
La molteplicità e la varietà dei servizi innovativi e integrativi per l’infanzia riguarda:
tipologia del servizio: spazio gioco, micronidi, nidi famiglia, centri infanzia, ludoteche, biblioteche per l’infanzia, giochi itineranti …
modalità di gestione: statale, comunale, municipale, privato sociale, mista …
formazione, ruolo, compiti del personale: coordinatori/organizzatori, psicopedagogisti, educatori, animatori ...
STRUTTURA E DURATA DEL PROGETTO
La finalità nel creare la REEI è stata quella di avere una rete che analizzi, studi, ricerchi, sperimenti, diffonda e valorizzi buone pratiche nell’ambito dei servizi del per l’infanzia, che in tre anni raggiunga i seguenti obiettivi:
- nel 2010 creazione di un sito europeo del settore e analisi comparativa di buone pratiche dei servizi per l’infanzia 0-6 a livello transnazionale (nei 10 paesi europei coinvolti e nei paesi dell’America Latina), elaborazione di ipotesi progettuali di ricerca e di sperimentazione;
- dal 2011 al 2013: avvio ed implementazione di progetti di ricerca e di sperimentazione; costruzione di modelli dinamici europei di servizi innovativi e integrativi nell’educazione per l’infanzia, che tengano conto delle peculiarità e dei contesti di ogni paese, valutazione dei processi e dei risultati avviati, validazione dei servizi esistenti nei diversi paesi, attivazione di consulenza per la certificazione della qualità formativa dei servizi per l’infanzia 0-6 anni.
PROGRAMMA E PRIORITA' DEL LIFELONG LEARNING
Programma: COMENIUS
Sottoprogramma: NETWORK
Priorità 1: Sviluppo dell'apprendimento prescolastico e precoce
Nell'ambito di questa priorità le reti dovrebbero fornire un forum per gli erogatori di sapere, gli istituti di ricerca e le associazioni per l'apprendimento prescolastico e precoce, con la partecipazione comune dei genitori per la condivisione delle responsabilità. La rete dovrà riguardare tutti i seguenti aspetti:
- individuazione, scambio e utilizzo delle esperienze e delle buone pratiche nel campo dell'apprendimento prescolastico e precoce;
- approcci pedagogici per rafforzare la creatività dei bambini in età prescolare;
- apprendimento precoce delle lingue straniere;
- individuazione di temi per progetti multilaterali e altre attività di cooperazione a livello europeo.
STRUTTURA DEL PARTNERIATO
La struttura del partenariato è:
Capofila I.S.P.E.F. Ist. di Scienze Psicologiche dell’Educazione e della formazione di Roma (www.ispef.it )
Istituzioni che hanno aderito alla REEI sono delle seguenti 10 nazioni europee:
- BELGIO
- BULGARIA
- GRECIA
- ITALIA
- PORTOGALLO
- REP. CECA
- ROMANIA
- SPAGNA
- TURCHIA.
A questi, altri partner di altre nazioni hanno fatto richiesta di poter partecipare alla Rete REEI.
E’ ovvio che ciascun partner possa essere capofila e/o coordinatore di progetti della Rete, sia a livello nazionale che internazionale, anzi la realizzazione della Rete è utile per promuovere lo sviluppo di ciascun partner nel diventare parte attiva di ricerche e sperimentazioni nel campo dell’infanzia e delle famiglie.
La Rete REEI potrà essere ampliata con altri partner dietro approvazione del partner nazionale e del coordinamento di Rete.
Fausto Presutti
Presidente I.S.P.E.F.
Visita www.ispef.it - www.reei.it - www.reei.eu - www.ree.info
Presidente I.S.P.E.F.
